منشور اخلاقی کمیته کیفیت بخشی به آموزش ابتدایی شهرستان جوانرود
منشور اخلاقی کمیته کیفیت بخشی به آموزش ابتدایی شهرستان جوانرود.
جزوه ی مطالب آموزشی در رابطه با ریاضی ششم ابتدایی
طرح درس ریاضی ششم ابتدایی مربوط به درس مختصات.
|
مشخصات طرح درس :شماره1 |
سازمان آموزش وپرورش استان کرمانشاه مدیریت آموزش و پرورش شهرستان جوانرود دبستان : صلاح الدین ایوبی تهیه کننده :صابر احمدیان موضوع درس :محور های مختصات |
تاریخ اجرا : 25/2/1392 |
|
مدت تدریس:50 دقیقه | ||
|
نام کلاس : شباب |
تعداد دا نش آموزان: 25 نفر | |
|
پایه:ششم ا بتدایی |
نام درس :ریا ضی ششم صفحات 141تا143 |
نمونه سوال ریاضی ششم ابتدایی
|
نام و نام خانوادگی : |
مدیریت آموزش و پرورش شهرستان جوانرود دبستان : صلاح الدین ایوبی
|
تاریخ امتحان : 16 /10/1391 |
|
مدت امتحان : 50 دقیقه | ||
|
نام کلاس :شباب |
ساعت شروع : 11صبح | |
|
پایه : ششم ابتدایی |
نام درس :ریا ضی |
آزمون هماهنگ درس جغرافيا دانش آموزان و داوطلبان آزاد پايه پنجم شهرستان جوانرود ، نوبت دوم خرداد ماه
آزمون هماهنگ درس جغرافيا دانش آموزان و داوطلبان آزاد پايه پنجم شهرستان جوانرود ، نوبت دوم خرداد ماه 90
|
نام : |
نام خانوادگي: |
آموزشگاه : |
شمارهي دانش آموزي : |
|
گروه : شهيد باهنر |
تاريخ امتحان : 11/3/90 |
ساعت شروع : 10 صبح |
مدت پاسخگويي: 60 دقيقه |
نامههای نادر ابراهیمی به همسرش است توصیه می شود كه همه ی زوجها این نامه را چندین بار و نه به تنها
این مطلب بخشی ازیكی از نامههای نادر ابراهیمی به همسرش است توصیه می شود كه همه ی زوجها این نامه را چندین بار و نه به تنهایی كه با هم و در كنار یكدیگر بخوانند.
نادر ابراهیمی(۱۴ فروردین ۱۳۱۵ در تهران - ۱۶ خرداد ۱۳۸۷ ، تهران )، داستاننویس معاصر ایرانی است او علاوه بر نوشتن رمان و داستان کوتاه، در زمینههای فیلمسازی، ترانهسرایی، ترجمه، و روزنامهنگاری نیز فعالیت کردهاست.
شعری کوردی بو مندالان
مندال
راسته ته مه ن مندالم
هیشتا هه لووژه ی کالم
کایه ده که م خوشحالم
قو تا بخا نه یه مالم
دایه م شیرین زوبانه
باوکم خاوه ن ئیمانه
نیشتما نم ره نگینه
به هه شتی سه ر زه مینه
بو ئه ویش تی ده کوشم
به بیر وفکر و هوشم
به یانی زوو هه لده ستم
چوخه و شالم ده به ستم
ریگای مه کته ب ئه پیوم
به چاکی ده به ن نیوم
عمده ترین واحدهای شمارش و اندازه گیری:
١ - واحد شمارش انسان و شتر : نفر
2 - واحد شمارش کفش و جوراب : جفت
3 - واحد شمارش سیگار : نخ
4 - واحد شمارش صابون : قالب
5 - واحد شمارش تخم مرغ : دانه
تدریس کلمه هایی مثل « زیاد ، سیاه ، بیا ،بیابان ، خیابان و....» چگونه است ؟
تدریس کلمه هایی مثل « زیاد ، سیاه ، بیا ،بیابان ، خیابان و....» چگونه است ؟
قبل از پاسخ به این سؤال آموزگاران محترم باید نکاتی را در مورد مصوت ( ی /i ) وصامت (ی /y ) بدانند:
1-درصورتی که این شکل در واژه ای ابتداصامت /y/وبعد مصوت/i/ قرار بگیرد ، هردو شکل نوشته وتلفظ می شوند.
مثال: تعیین/ta?yin/، تغییر/taqyir/، آیین/âyin/، پایین/pâyin/،پاییز/pâyiz/،می آییم/mi â yim/،می گوییم/mi gu yim/و ....
2-درصورتی که در واژه ای ابتدا صدای مصوت /i/وبعد صدای صامت /y/شنیده شود ،یک شکل نوشته می شود وهردو به ترتیب تلفظ می شوند.
مثال: سیاه/siyâh/، میان/miyân/، پیاز/piyâz، خیابان/xiyâbân/،زیاد/ziyâd/و ...
البته تلفظ این گونه کلمه ها در گویش های مردم متفاوت است .برای مثال کلمه ی سیاه به چهار شکل تلفظ می شود :( si âh - sy âh - si yâh -se yâh) از نظر واج نگاری ضورت 1و2رابه طور کلی باید کنار گذاشت .فقط باید دید که صورت های 3و4 کدام مرجح تراست.آنچه مسلم است ،بایدمطابق «زبان معیار یا زبان رسمی»یعنی زبانی که درمرکزسیاسی کشوراز نظر آماری بیشترین رواج را دارد ،پذیرفت .بنابراین چون تلفظ دقیق واژه ی سیاه وواژه های نظیر آن را نمی توانیم براساس ضبط مکتوب آن تعیین نماییم،ناچار آن راتابع تلفظ عادی مردم قرار داده وضبط (si yâh) را مسلم دانسته ایم.
3
